Estas são algumas alunas da minha sala de recursos realizando jogos variados.Cabe salientar a habilidade no uso do computador e a satisfação das mesmas ao enfentar novos desafios.
sexta-feira, 11 de novembro de 2011
Trabalhando na sala de recursos.
Estas são algumas alunas da minha sala de recursos realizando jogos variados.Cabe salientar a habilidade no uso do computador e a satisfação das mesmas ao enfentar novos desafios.
sábado, 5 de novembro de 2011
MÓDULO 2 RELATÓRIO DE ATIVIDADES DO ALUNO USANDO TECNOLOGIA ASSISTIVA
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO ACESSÍVEIS
MÓDULO 2
RELATÓRIO DE ATIVIDADES DO ALUNO USANDO TECNOLOGIA ASSISTIVA
PROFESSOR- CURSISTA: MARISTELA CROS LEITE
FORMADOR- SANDRA MARIA KOCH SYPEREGK
TUTOR- ANDREA DE CARLI
1- PERFIL DO ALUNO
Carla, aluna da Sala de Recursos da Escola Estadual de Ensino Médio Júlio de Castilhos em Santana do Livramento. A aluna tem 17 anos e possui diagnóstico de Paralisia Infnatil com traços de Autismo. Além disso, apresenta distúrbios na linguagem, na área psicomotora e cognitiva. A mesma apresenta também mudez seletiva, o que dificulta o seu relacionamento com colegas da sala.
2-DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE PLANEJADA PELA PROFESSORA
Foi solicitado à aluna que escrevesse o seu nome utilizando o teclado virtual livre.A aluna, devido às suas limitações não escreve o seu nome sozinha. A atividade foi realizada com a ajuda da professora pois o teclado livre possui letras em ordem alfabética. Logo, digitou o nome do seu pai, visto que a mesma possui muita afinidade e amor pelo seu pai.(também com a ajuda da professora).
3-TECNOLOGIA ASSISTIVA- TECLADO LIVRE
4- REFLEXÃO SOBRE A EXPERIÊNCIA
No início da atividade, a aluna apresentou certa resistência, porém, ao perceber que estava sozinha com a professora, ficou mais à vontade e com certa satisfação.Cabe salientar sua preferência no uso do computador nas atividades propostas na sala.O que dificultou a realização da atividade foi a pouca motricidade fina ao direcionar o mouse, e sim com muita dificuldade.
Confesso que eu estava muito ansiosa e apreensiva , porém atingi o resultado esperado.
Toda e qualquer atividade usando as TAS, com certeza, proporcionará prazer aos alunos. Cabe a nós profissionais nos aprimorarmos destas tecnologias digitais...
MÓDULO 2
RELATÓRIO DE ATIVIDADES DO ALUNO USANDO TECNOLOGIA ASSISTIVA
PROFESSOR- CURSISTA: MARISTELA CROS LEITE
FORMADOR- SANDRA MARIA KOCH SYPEREGK
TUTOR- ANDREA DE CARLI
1- PERFIL DO ALUNO
Carla, aluna da Sala de Recursos da Escola Estadual de Ensino Médio Júlio de Castilhos em Santana do Livramento. A aluna tem 17 anos e possui diagnóstico de Paralisia Infnatil com traços de Autismo. Além disso, apresenta distúrbios na linguagem, na área psicomotora e cognitiva. A mesma apresenta também mudez seletiva, o que dificulta o seu relacionamento com colegas da sala.
2-DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE PLANEJADA PELA PROFESSORA
Foi solicitado à aluna que escrevesse o seu nome utilizando o teclado virtual livre.A aluna, devido às suas limitações não escreve o seu nome sozinha. A atividade foi realizada com a ajuda da professora pois o teclado livre possui letras em ordem alfabética. Logo, digitou o nome do seu pai, visto que a mesma possui muita afinidade e amor pelo seu pai.(também com a ajuda da professora).
3-TECNOLOGIA ASSISTIVA- TECLADO LIVRE
4- REFLEXÃO SOBRE A EXPERIÊNCIA
No início da atividade, a aluna apresentou certa resistência, porém, ao perceber que estava sozinha com a professora, ficou mais à vontade e com certa satisfação.Cabe salientar sua preferência no uso do computador nas atividades propostas na sala.O que dificultou a realização da atividade foi a pouca motricidade fina ao direcionar o mouse, e sim com muita dificuldade.
Confesso que eu estava muito ansiosa e apreensiva , porém atingi o resultado esperado.
Toda e qualquer atividade usando as TAS, com certeza, proporcionará prazer aos alunos. Cabe a nós profissionais nos aprimorarmos destas tecnologias digitais...
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